Το ΚΕΔΙΒΙΜ 2, ΔΙΑΣ, σε συνεργασία με τροτοβάθμια ιδρύματα, υλοποιεί την ταχύρρυθμη πιστοποίηση, διάρκειας 160 ωρών, με σκοπό την ένταξη των υποψηφίων στο Μητρώο Β του ΕΟΠΠΕΠ.
Το εξειδικευμένο πρόγραμμα περιλαμβάνει θεματικές ενότητες εξ αποστάσεως; εκπαίδευσης, αλλά και δια ζώσης συναντήσεις, με σκοπό τη μέγιστη δυνατή προετοιμασία στο πεδίο των μικροδιδασκαλιών.
Το ΚΕΔΙΒΙΜ 2 ΔΙΑΣ σε άμεση σύμπραξη με τριτοβάθμιους φορείς, εξασφαλίζει την επιτυχία των συμμετεχόντων, έχοντας ως γνώμονα την άρτια προετοιμασία, αλλά και την "απορρόφηση" σημαντικού ποσοστού εκπαιδευτών στα προγράμματά του.
Εγγραφές, εκδήλωση ενδιαφέροντος, ΚΕΔΙΒΙΜ, 2, ΔΙΑΣ, Γρ. Λάμπράκη 13, www.kek-dias.gr
H Διαπολιτισμική εκπαίδευση, η Ειδική Αγωγή, η Ψυχική Υγεία, αλλά και η Συμβουλευτική όλων των επιπέδων αποτελούν πλέον τον σύγχρονο άξονα εκπαίδευσης, σταδιοδρομίας, αλλά και αγορά εργασίας, σε κοινωνικό τοπίο που συνεχώς μεταβάλλεται, μέσω της αναδιάρθρωσης της Διά Βίου Μάθησης, αλλά και της εκπαίδευσης ανηλίκων. Ιδιαιτέρως, η κατάρτιση σε πεδία Διαπολιτισμικής φαντάζει αναγκαία περισσότερο από ποτέ. Η εισροή πληθυσμών με προσφυγική/μεταναστευτική καταγωγή δημιουργούν συνεχώς την ανάγκη στελέχωσης των αντίστοιχων δομών στη δημόσια εκπαίδευση, σε υπουργεία, ινστιτούτα και οργανισμούς. Δεδομένης της παρούσας συνθήκης το Υποτγείο Παιδείας ενισχύει τον αριθμό των προσλήψεων εκπαιδευτικών, επιδιώκοντας, όπως αναφέρει χαρακτηριστικά και στη σχετική εγκύκλιο, «στο πλαίσιο των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, που έχει ως βασική αρχή την προώθηση μέτρων που αποβλέπουν στην άρση των ανισοτήτων και στη διασφάλιση ισότητας ευκαιριών στην εκπαίδευση .
Στο πλαίσιο αυτό ο Νόμος 3879/2010 (ΦΕΚ 163Α/21.09.2010) άρθ. 26 παρ. 1α και 1β εισάγει το θεσμό των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. «…Στόχος των Ζ.Ε.Π. είναι η ισότιμη ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω της λειτουργίας υποστηρικτικών δράσεων για τη βελτίωση της μαθησιακής επίδοσης, όπως ιδίως η λειτουργία τάξεων υποδοχής,[…] Επιπρόσθετα, ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν την οργάνωση και τη λειτουργία των Ζ.Ε.Π., τη στελέχωσή τους με προσωπικό, την απασχόληση εκπαιδευτικών κατ’ αναλογία του αριθμού των μαθητών που χρήζουν διαφοροποιημένης διδακτικής παρέμβασης¨.
Έτσι, όπως αναφέρεται στην πρόσφατη εγκύκλιο με ΘΕΜΑ: «Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2019-2020 σε δημοτικά σχολεία της χώρας – Α’ Φάση» ενημερώνει πως κατά το σχολικό έτος 2019-2020 δίνεται η δυνατότητα στα δημοτικά σχολεία της χώρας να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής Ζ.Ε.Π., μέσω συγχρηματοδοτούμενου έργου από την Ευρωπαϊκή Ένωση – Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, στο πλαίσιο της συνέχισης των Δράσεων:
«Δράση 6.10.1.1.01.01: Ένταξη Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία- Τάξεις Υποδοχής» του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση, Ελληνικό Δημόσιο ΕυρωπαϊκόΚοινωνικόΤαμείο
«Δράση 8.10.1.1.01.01: Ένταξη Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία- Τάξεις Υποδοχής» του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση/ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.
«Δράση 9.10.1.1.01.01: Ένταξη Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία- Τάξεις Υποδοχής» του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση/ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.
Η σχετική Πράξη για το σχολικό έτος 2019-2020 θα αφορά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μαθητών/-τριών προερχόμενων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και μαθητών/-τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, καθώς και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, κυρίως στον γραμματισμό αλλά και στον αριθμητισμό και, επιπλέον, σε συμπληρωματικά αντικείμενα, ώστε αυτοί να καταστούν ικανοί να ανταπεξέλθουν στο πρόγραμμα σπουδών τους και να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους. Συνεπώς, η πράξη αποσκοπεί στην ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης και την αποτελεσματική ένταξητωνπροαναφερόμενωνμαθητών/-τριών.
Παράλληλα, λόγω της ιδιαίτερα σημαντικής αποστολής που καλούνται να περατώσουν οι εκπαιδευτικοί στα πλαίσια της συγκεκριμένης προσπάθειας, κρίνεται σημαντική η κατάρτισή τους σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης προκειμένου να είναι σε θέση να ανταπεξέλθουν επιτυχώς στην εκπαίδευση και την ομαλή προσαρμογή των προσφυγοπαίδων.
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΙΔΡΥΣΗΣ ΖΕΠ ΣΧΟΛΙΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ. 13/5/2019
Το ΚΕΔΙΒΙΜ 2 ΔΙΑΣ, σε άμεση συνέργεια με φορείς Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, υλοποιεί την επιμόρφωση "Εκπαίδευση εκπαιδευτών ενηλίκων" διάρκειας 160 ωρών, με σκοπό την προετοιμασία των καταρτιζομένων για την ένταξή τους στο Μητρώο Β του ΕΟΠΠΕΠ, αλλά και την συστηματική ενασχόλησή τους με τη Διά Βίου Μάθηση.
Ο πιστοποιημένος φορέας ΔΙΑΣ,παρέχει τη δυνατότητα στους υποψηφίους του να εργαστούν σε ευρωπαικά προγράμματα, μέσω της διαδικασίας συστηματικής αξιοποίησης τους.
Εγγραφές, εκδήλωση ενδιαφέροντος ΚΕΔΙΒΙΜ ΔΙΑΣ, Γρ. Λαμπράκη 13, ΚΑΡΔΙΤΣΑ 24410, 79201, 80083 www.kek-dias.gr
